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雅思寫作機(jī)經(jīng)_雅思寫作官方真題分析
時(shí)間：2020-07-23
來源：網(wǎng)絡(luò)
作者：admin
一說到作文“審題”，很多同學(xué)都知道，要讀懂題目。不能偏題。然而要真正做到“讀懂”和“不偏題”，很多時(shí)候沒有這兩個(gè)字看上去那么簡(jiǎn)單。很多時(shí)候，哪怕題目中的每一個(gè)單詞我們都認(rèn)識(shí)，但還是會(huì)產(chǎn)生理解上的疑惑；還有很多時(shí)候，慣性思維也會(huì)讓我們誤入歧途。
我們來看一個(gè)劍15的題目：廣告還有影響力嗎？
Some people say that advertising is extremely successful at persuading us to buy things. Other people think that advertising is so common that we no longer pay attention to it. Discuss both these views and give your own opinion.
這是劍15 Test 3的大作文考題。廣告/媒體是雅思考試中的一個(gè)常規(guī)話題，歷年考過的考察角度包括：廣告的利弊，針對(duì)孩子的廣告，應(yīng)該怎么約束廣告等。所以很多同學(xué)在看到“Advertising”這個(gè)關(guān)鍵詞的時(shí)候，嘴角會(huì)揚(yáng)起一絲微笑，然后條件反射似的，將自己背過的答案——廣告操控人們，廣告顯示的不真實(shí)，廣告創(chuàng)造一種消費(fèi)文化等等，堆砌在紙上。然而如果這樣去展開，這篇文章就妥妥地陷入“偏題”。因?yàn)槿思覇柕氖?ldquo;廣告是否對(duì)人有影響力”，而你答的全是“廣告為什么不好”。
其實(shí)觀察最近出題趨勢(shì)，無論是劍15還是真題回憶，我們發(fā)現(xiàn)，在大家熟悉的話題之下（還是那些教育、工作、社會(huì)、媒體、環(huán)境等等），常常考察一些比較不那么“熟悉”的角度。這些角度非常刁鉆，先給大家喂一勺蜜糖：啊呀，這個(gè)話題我準(zhǔn)備過！殊不知其實(shí)是一劑毒藥：等到你迫不及待把prepared answer寫滿一張紙才發(fā)現(xiàn)：誒，好像哪里不對(duì)，好像隱約覺得，題目問的其實(shí)不是這個(gè)。
所以拿到題目之后，我們來做的第一件事，先弄清楚在問什么。
比如拿到一個(gè)discussion討論題型，不要只是讀一遍“有的人這樣想，有的人那樣想”，一定要將題目中雙方爭(zhēng)論的問題概括出來。例如前面的廣告題目，我們可以試著這樣去概括“他們爭(zhēng)論的是廣告對(duì)人到底有沒有影響力”。那么就下來，我們就可以圍繞著這幾個(gè)問題去展開brainstorming：
廣告的影響力很大嗎，體現(xiàn)在哪里，廣告通過什么策略實(shí)現(xiàn)這種影響力的？
廣告沒什么影響力，對(duì)誰來說，這是一個(gè)最新的變化嗎，為什么會(huì)這樣呢？
我們接下來去構(gòu)思以上問題的答案，再組織起來寫在自己的文章里，就不會(huì)產(chǎn)生方向性的錯(cuò)誤了。其實(shí)在議論文中，有三種基本的問題，在回答這些問題并各自出自己觀點(diǎn)的時(shí)候，也相應(yīng)會(huì)形成三種不一樣的claim觀點(diǎn)。
第一種是Claim of fact。這一種觀點(diǎn)是在回答“是不是”的問題。比如“你覺得現(xiàn)在的廣告對(duì)人有影響嗎”，回答是或者不是。
第二種是Claim of Value。這一種觀點(diǎn)是在回答“好不好”的問題，價(jià)值判斷，比如“你覺得廣告對(duì)人是積極還是消極影響”。
第三種是Claim of policy。這一種觀點(diǎn)是在回答“該不該”的問題，評(píng)估怎么做，怎么解決問題，比如“該不該禁止針對(duì)兒童的廣告”。雅思寫作的話題眾多，然后千變?nèi)f化，核心的觀點(diǎn)類型無非就是這三種：討論事實(shí)，討論價(jià)值，討論方法。
Nowadays, people can shop, work and communicate with others via the Internet. They do not need to do these face-to-face. Is this a positive or negative development?
要回答這個(gè)題目，我們的思考方向是“人們依賴網(wǎng)絡(luò)的利和弊”
More people are using mobile phones and computers to communicate. Therefore people are losing the ability to communicate with each other face to face. To what extent do you agree or disagree?
再來看這個(gè)問題，乍一看和上面那個(gè)是不是很像？但注意題目中的結(jié)論是“因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，人們正在失去面對(duì)面交流的能力”，這顯然是一個(gè)事實(shí)fact，因此思考的方向是“人們有沒有失去這種能力，為什么”。
在這里我們朗思教育雅思培訓(xùn)班老師提醒同學(xué)們，即便在題目中看到很熟悉的關(guān)鍵字，也要多思考一分鐘，用老師教的方法想一想，它到底想問什么。在寫作中，語法、詞匯、句型缺一不可，但邏輯和思路才是根本～如果大家在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，有任何不懂的問題，都可以在線咨詢我們老師！
我們來看一個(gè)劍15的題目：廣告還有影響力嗎？
Some people say that advertising is extremely successful at persuading us to buy things. Other people think that advertising is so common that we no longer pay attention to it. Discuss both these views and give your own opinion.
這是劍15 Test 3的大作文考題。廣告/媒體是雅思考試中的一個(gè)常規(guī)話題，歷年考過的考察角度包括：廣告的利弊，針對(duì)孩子的廣告，應(yīng)該怎么約束廣告等。所以很多同學(xué)在看到“Advertising”這個(gè)關(guān)鍵詞的時(shí)候，嘴角會(huì)揚(yáng)起一絲微笑，然后條件反射似的，將自己背過的答案——廣告操控人們，廣告顯示的不真實(shí)，廣告創(chuàng)造一種消費(fèi)文化等等，堆砌在紙上。然而如果這樣去展開，這篇文章就妥妥地陷入“偏題”。因?yàn)槿思覇柕氖?ldquo;廣告是否對(duì)人有影響力”，而你答的全是“廣告為什么不好”。
其實(shí)觀察最近出題趨勢(shì)，無論是劍15還是真題回憶，我們發(fā)現(xiàn)，在大家熟悉的話題之下（還是那些教育、工作、社會(huì)、媒體、環(huán)境等等），常常考察一些比較不那么“熟悉”的角度。這些角度非常刁鉆，先給大家喂一勺蜜糖：啊呀，這個(gè)話題我準(zhǔn)備過！殊不知其實(shí)是一劑毒藥：等到你迫不及待把prepared answer寫滿一張紙才發(fā)現(xiàn)：誒，好像哪里不對(duì)，好像隱約覺得，題目問的其實(shí)不是這個(gè)。
所以拿到題目之后，我們來做的第一件事，先弄清楚在問什么。
比如拿到一個(gè)discussion討論題型，不要只是讀一遍“有的人這樣想，有的人那樣想”，一定要將題目中雙方爭(zhēng)論的問題概括出來。例如前面的廣告題目，我們可以試著這樣去概括“他們爭(zhēng)論的是廣告對(duì)人到底有沒有影響力”。那么就下來，我們就可以圍繞著這幾個(gè)問題去展開brainstorming：
廣告的影響力很大嗎，體現(xiàn)在哪里，廣告通過什么策略實(shí)現(xiàn)這種影響力的？
廣告沒什么影響力，對(duì)誰來說，這是一個(gè)最新的變化嗎，為什么會(huì)這樣呢？
我們接下來去構(gòu)思以上問題的答案，再組織起來寫在自己的文章里，就不會(huì)產(chǎn)生方向性的錯(cuò)誤了。其實(shí)在議論文中，有三種基本的問題，在回答這些問題并各自出自己觀點(diǎn)的時(shí)候，也相應(yīng)會(huì)形成三種不一樣的claim觀點(diǎn)。
第一種是Claim of fact。這一種觀點(diǎn)是在回答“是不是”的問題。比如“你覺得現(xiàn)在的廣告對(duì)人有影響嗎”，回答是或者不是。
第二種是Claim of Value。這一種觀點(diǎn)是在回答“好不好”的問題，價(jià)值判斷，比如“你覺得廣告對(duì)人是積極還是消極影響”。
第三種是Claim of policy。這一種觀點(diǎn)是在回答“該不該”的問題，評(píng)估怎么做，怎么解決問題，比如“該不該禁止針對(duì)兒童的廣告”。雅思寫作的話題眾多，然后千變?nèi)f化，核心的觀點(diǎn)類型無非就是這三種：討論事實(shí)，討論價(jià)值，討論方法。
Nowadays, people can shop, work and communicate with others via the Internet. They do not need to do these face-to-face. Is this a positive or negative development?
要回答這個(gè)題目，我們的思考方向是“人們依賴網(wǎng)絡(luò)的利和弊”
More people are using mobile phones and computers to communicate. Therefore people are losing the ability to communicate with each other face to face. To what extent do you agree or disagree?
再來看這個(gè)問題，乍一看和上面那個(gè)是不是很像？但注意題目中的結(jié)論是“因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，人們正在失去面對(duì)面交流的能力”，這顯然是一個(gè)事實(shí)fact，因此思考的方向是“人們有沒有失去這種能力，為什么”。
在這里我們朗思教育雅思培訓(xùn)班老師提醒同學(xué)們，即便在題目中看到很熟悉的關(guān)鍵字，也要多思考一分鐘，用老師教的方法想一想，它到底想問什么。在寫作中，語法、詞匯、句型缺一不可，但邏輯和思路才是根本～如果大家在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，有任何不懂的問題，都可以在線咨詢我們老師！
