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朗思教育2020年5月份教研精彩回顧
時(shí)間：2020-06-09
來(lái)源：朗思教育
作者：陳老師
接下去我們針對(duì)線下的教研內(nèi)容來(lái)給廣大的朗思學(xué)子們提交一份驗(yàn)收單啦。
在教學(xué)主管Catherine老師的帶領(lǐng)下，幾位組長(zhǎng)總結(jié)了我們疫情下的教學(xué)思路。疫情對(duì)我們的語(yǔ)培業(yè)是一個(gè)沖擊，同時(shí)也是一個(gè)巨大的機(jī)會(huì)，我們可以利用時(shí)間打磨更細(xì)致更能服務(wù)學(xué)生的產(chǎn)品，所以我們?cè)倮仕冀處熖厣希庐a(chǎn)品的開(kāi)發(fā)上，基本常規(guī)課程的內(nèi)容上均做了部署和優(yōu)化。
在聽(tīng)力組的會(huì)議上，Allen老師進(jìn)行預(yù)備A聽(tīng)說(shuō)第二次課（朗文3的Module2）的批課，同時(shí)Anna老師，Tara老師也給出了自己的建議：目標(biāo)人群匹配度可以更精準(zhǔn)，上課的時(shí)間再明確一些，避免過(guò)于偏重詞匯。
Allen老師的內(nèi)容準(zhǔn)備的很豐富，相信可以有更好的學(xué)習(xí)。接下去Diane雅思聽(tīng)力S1第三次課·休閑娛樂(lè)類（劍橋雅思11-4-1）做了分享。優(yōu)點(diǎn)兒很多，不一一羅列，避免驕傲，可以在知識(shí)點(diǎn)可進(jìn)行進(jìn)一步的拓展。同時(shí)，聽(tīng)力組在大綱各階段所使用的教材做了修正。最后我們?cè)跊_刺課程做了課程優(yōu)化升級(jí)并部署了教材編寫，請(qǐng)盡情期待。
Allen老師的C階段磨課，內(nèi)容包括發(fā)音練習(xí)，課堂語(yǔ)料補(bǔ)充及話題思路頭腦風(fēng)暴，以及必考題hometown，study &work 的課堂練習(xí)，老師們各自給出了改進(jìn)建議，幫助Allen老師完善了課堂內(nèi)容。除此之外，口語(yǔ)組老師還對(duì)S3的課程內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化并安排了教材編寫任務(wù)，雅思口語(yǔ)將加入更多part3的練習(xí)幫助考生突破分?jǐn)?shù)瓶頸，托福口語(yǔ)將加入更多真題資料。
Jane雅思閱讀S2階段第一次課磨課；
內(nèi)容：S2雅思強(qiáng)化階段8次課的內(nèi)容規(guī)劃；雅思強(qiáng)化段第一次課選小標(biāo)題，強(qiáng)調(diào)小標(biāo)題的題型特征，解題步驟，主旨句特征（重點(diǎn)講解主旨句信號(hào)詞however，although，yet等；以一些段落為例子讓學(xué)生找主旨句），對(duì)應(yīng)C10T2P1講解（先老師來(lái)著一起做題）；其他老師針對(duì)講解的內(nèi)容給出了中肯的建議最后閱讀組沖刺課程做了課程優(yōu)化升級(jí)并部署了教材編寫，請(qǐng)絕對(duì)盡情期待。
閱讀組的老師們還精心推出了精讀打卡群：為了給朗思學(xué)習(xí)帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我們也是拼了，但是偷偷來(lái)一句，精讀打卡群的反饋熱烈，我們正在考慮是否出第二期哦，大家悄咪咪的期待下啊。
寫作組的教研主要包括兩部分內(nèi)容，Amelia老師的預(yù)備C寫作批課以及托福、雅思寫作S3大綱的修改以及教材編寫的討論。
在批課環(huán)節(jié)，Amelia首先進(jìn)行了課程展示，各位老師也一一給出了意見(jiàn)，認(rèn)為Amelia老師備課充分、課堂掌控能力強(qiáng)，并且有很好的互動(dòng)。在不足方面，Amelia老師需要及時(shí)對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行回應(yīng)，并盡量按照大綱來(lái)進(jìn)行課程的安排。
批課結(jié)束后，雅思和托福S3階段大綱修改及教材的編寫分別在Reed和Nikki的組織下進(jìn)行了討論。討論中各位老師針對(duì)原有大綱不夠合理的地方提出了修改建議，并確定了教材編寫的任務(wù)分工及時(shí)間表。整個(gè)教材編寫工作將在6月底前結(jié)束，屆時(shí)會(huì)有更加合理和豐富的S3教材即將和大家見(jiàn)面。
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