首頁(yè) >> 國(guó)際學(xué)校課程>>正文
新高一IGCSE難不難？有必要上IGCSE培訓(xùn)班嗎？
時(shí)間：2021-06-25
來(lái)源：朗思教育
作者：顧老師
2021年杭州國(guó)際公辦學(xué)校國(guó)際部入學(xué)考試已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們只需要靜待7月初成績(jī)公布，對(duì)于就讀國(guó)際高中的初三畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，新高一IGCSE的學(xué)習(xí)會(huì)非常順利嗎？在你的世界里，或許IG的學(xué)習(xí)并不是你所以為的樣子。IGCSE培訓(xùn)中心顧老師給大家簡(jiǎn)單介紹一下。
IGCSE階段的經(jīng)濟(jì)學(xué)
從未在初中課堂上出現(xiàn)過(guò)的經(jīng)濟(jì)學(xué)，你以為很好學(xué)嗎？生產(chǎn)四要素(4 Factors of production)是什么？你知道不？
四要素指進(jìn)行社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)時(shí)所需要的各種社會(huì)資源。 它包括了勞動(dòng)(labour)，土地(land)，資本(capital)和企業(yè)家才能(enterprise)。
那么勞動(dòng)是什么？是揮著鋤頭種地么？是程序員在電腦前碼字嗎？
都包括！ 勞動(dòng)是指人類(lèi)在生產(chǎn)過(guò)程中體力和智力的總和。
那么土地呢？是腳踩大地，背向太陽(yáng)的大地嗎？
在經(jīng)濟(jì)里不僅僅是這樣。 大地只是狹義上的land，廣義上的land包括了所有的自然資源(natural resources)。
自然資源又包括了什么呢？我們可以這樣來(lái)看，地下的礦，石油，鉆石；地上的河流，森林，土壤以及人們賴(lài)以生存的空氣，臭氧層，氣候都屬于land！
大家聽(tīng)到資本，是不是都會(huì)聯(lián)想到發(fā)達(dá)國(guó)家英美等國(guó)，那么生產(chǎn)四要素中的資本就是錢(qián)么？
并不是！ 錢(qián)是一種financial capital(金融資本)，它可以用來(lái)購(gòu)買(mǎi)社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所需要的各種社會(huì)資源，但它本身其實(shí)不是一種capital。
我們定義capital為人類(lèi)所生產(chǎn)出來(lái)的且用于生產(chǎn)其他產(chǎn)品所需的一切工具，比如鋤頭，挖掘機(jī)等。
讀到這里，是不是不禁要問(wèn)，為什么這些單詞的意思我都認(rèn)識(shí)，但是背后的意思跟我想象中相差甚遠(yuǎn)呢？
讓我們打開(kāi)IG經(jīng)濟(jì)學(xué)課本，看看關(guān)于生產(chǎn)四要素，大家即將學(xué)習(xí)到什么！
生產(chǎn)四要素作為經(jīng)濟(jì)中非常重要的一個(gè)概念和基礎(chǔ)，非常容易混淆和理解錯(cuò)誤。因此以前沒(méi)有接觸過(guò)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)，同學(xué)們想要快速上手，就需要提前跟著專(zhuān)業(yè)的經(jīng)濟(jì)老師循序漸進(jìn)地探索經(jīng)濟(jì)知識(shí)。
IGCSE階段的物理
如果你說(shuō)經(jīng)濟(jì)沒(méi)學(xué)過(guò)，那我們來(lái)看看物理。 物理作為自然學(xué)科的帶頭科，初中是不是學(xué)得就有點(diǎn)吃力？在中學(xué)階段，或許你知道什么是速度，但你不知道velocity是什么；或許你知道什么是杠桿，但你不知道m(xù)oment是什么。
或許你知道什么是電壓，但你不知道potential difference是什么。 除此之外，centripetal force，specific latent heat，electromotive force你知道是什么嗎？
說(shuō)到這里，大家是不是已經(jīng)明晰了學(xué)習(xí)IG物理的第一個(gè)難點(diǎn)？沒(méi)錯(cuò)，就是英文術(shù)語(yǔ)！IG物理?yè)碛旋嫶蟮男g(shù)語(yǔ)庫(kù)，想要學(xué)好就需要盡可能早地熟悉物理術(shù)語(yǔ)和英文表達(dá)。
那如果單詞啃完了，就萬(wàn)事OK了嗎？我們?cè)賮?lái)看一個(gè)概念，Molecular model，字面意思"分子模型"。或許你對(duì)速度，密度，重力都十分熟悉，在生活中也能指出其應(yīng)用點(diǎn)，但是像分子模型，這類(lèi)微觀模型在物理中有什么應(yīng)用呢？
我們看看IG考綱中對(duì)于Molecular model是如何要求的:
也就是說(shuō)，分子模型在固液氣三態(tài)分子排布，物質(zhì)之間的熱傳播，氣體分子運(yùn)動(dòng)等各方面都有著廣泛的應(yīng)用。 而這些考點(diǎn)在初中階段的科學(xué)課程中都沒(méi)有涉及到。
龐大的英文術(shù)語(yǔ)庫(kù)，沒(méi)有接觸過(guò)的應(yīng)用領(lǐng)域，想要學(xué)好IG物理，這個(gè)暑假是不是要提前動(dòng)起來(lái)？
IGCSE階段的數(shù)學(xué)
你知道IG數(shù)學(xué)里提到的Box-and-whisker plots箱型圖是什么嗎？大家是不是還以為是以前學(xué)過(guò)的箱子堆起來(lái)？然后問(wèn)你主視圖，側(cè)視圖是什么？問(wèn)你到底里面有幾個(gè)箱子？
都不是！ 箱型圖的中文定義，一種用作顯示一組數(shù)據(jù)分散情況資料的統(tǒng)計(jì)圖，能提供有關(guān)數(shù)據(jù)位置和分散情況的關(guān)鍵信息，尤其在比較不同的母體數(shù)據(jù)時(shí)更可表現(xiàn)其差異。
是不是又發(fā)現(xiàn)，為什么每個(gè)字我都認(rèn)識(shí)，怎么放在一起我就讀不懂了呢！！！
這時(shí)候讓我們打開(kāi)IG的數(shù)學(xué)課本來(lái)看看，關(guān)于Box-and-whisker plots你將學(xué)到的是什么。
箱型圖作為IG數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容，被納入新的考綱之后便馬上出現(xiàn)在了全球統(tǒng)考中。
國(guó)內(nèi)初中數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì)部分只涉及到簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)計(jì)算。與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)同學(xué)們的數(shù)形結(jié)合能力較為薄弱，然而到了IG數(shù)學(xué)中，會(huì)有大量的圖表制作和理解類(lèi)題型。
那是不是得提前打好基礎(chǔ)呢？
IGCSE階段的化學(xué)
你以為初中你的化學(xué)學(xué)得還不錯(cuò)，對(duì)不對(duì)？看到下圖1，是不是覺(jué)得很眼熟？答對(duì)了，這是電解水的裝置。
在初中化學(xué)里，大家已經(jīng)初步了解，電解水是如何進(jìn)行的，在陽(yáng)極和陰極分別能得到什么產(chǎn)物。如果學(xué)得更加細(xì)致的同學(xué)，還能馬上指出電流移動(dòng)的方向以及生成的氣體體積比。
大家可能覺(jué)得，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)非常簡(jiǎn)單，早就背得滾瓜爛熟啦！但大家知道在IG階段的化學(xué)里，我們會(huì)將電解(Electrolysis)這個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，拓展到多么詳細(xì)的程度嗎？不信，看看下面的圖。
我們需要在了解什么是電解質(zhì)的概念后，去探索電解熔融的離子化合物(Ionic compound)以及水溶液(aqueous solution)時(shí)，陽(yáng)極(anode)和陰極(cathode)得到的產(chǎn)物有什么不同。
在電解完成之后，也需要通過(guò)寫(xiě)出完整的電極半反應(yīng)式(half equation)去確定溶液呈現(xiàn)的酸堿性。
同時(shí)，我們還要學(xué)習(xí)如何通過(guò)電解的方式去提取活潑的金屬。
這些知識(shí)點(diǎn)雖然繁瑣，但是它們背后非常具有體系性，呈現(xiàn)自然的脈絡(luò)邏輯。是不是發(fā)現(xiàn)IG階段的化學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)面涉及寬廣？在充滿(mǎn)趣味性的同時(shí)，有著較強(qiáng)的知識(shí)密度，是科學(xué)類(lèi)的基礎(chǔ)學(xué)科和必學(xué)學(xué)科。
不僅如此，IG化學(xué)對(duì)大家的英語(yǔ)能力和學(xué)科詞匯記憶能力要求非常高，對(duì)思維能力和數(shù)據(jù)圖表分析能力也有較高的要求。與初中考察能力完全不同的IG化學(xué)，當(dāng)然也需要提前準(zhǔn)備起來(lái)！
大家都不是笨鳥(niǎo)，但早起的鳥(niǎo)兒先飛才會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)，朗思教育國(guó)際高中IGCSE培訓(xùn)班，助力新高一同學(xué)更好銜接國(guó)高課程！詳細(xì)課程請(qǐng)?jiān)诰€咨詢(xún)。
IGCSE階段的經(jīng)濟(jì)學(xué)
從未在初中課堂上出現(xiàn)過(guò)的經(jīng)濟(jì)學(xué)，你以為很好學(xué)嗎？生產(chǎn)四要素(4 Factors of production)是什么？你知道不？
四要素指進(jìn)行社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)時(shí)所需要的各種社會(huì)資源。 它包括了勞動(dòng)(labour)，土地(land)，資本(capital)和企業(yè)家才能(enterprise)。
那么勞動(dòng)是什么？是揮著鋤頭種地么？是程序員在電腦前碼字嗎？
都包括！ 勞動(dòng)是指人類(lèi)在生產(chǎn)過(guò)程中體力和智力的總和。
那么土地呢？是腳踩大地，背向太陽(yáng)的大地嗎？
在經(jīng)濟(jì)里不僅僅是這樣。 大地只是狹義上的land，廣義上的land包括了所有的自然資源(natural resources)。
自然資源又包括了什么呢？我們可以這樣來(lái)看，地下的礦，石油，鉆石；地上的河流，森林，土壤以及人們賴(lài)以生存的空氣，臭氧層，氣候都屬于land！
大家聽(tīng)到資本，是不是都會(huì)聯(lián)想到發(fā)達(dá)國(guó)家英美等國(guó)，那么生產(chǎn)四要素中的資本就是錢(qián)么？
并不是！ 錢(qián)是一種financial capital(金融資本)，它可以用來(lái)購(gòu)買(mǎi)社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所需要的各種社會(huì)資源，但它本身其實(shí)不是一種capital。
我們定義capital為人類(lèi)所生產(chǎn)出來(lái)的且用于生產(chǎn)其他產(chǎn)品所需的一切工具，比如鋤頭，挖掘機(jī)等。
讀到這里，是不是不禁要問(wèn)，為什么這些單詞的意思我都認(rèn)識(shí)，但是背后的意思跟我想象中相差甚遠(yuǎn)呢？
讓我們打開(kāi)IG經(jīng)濟(jì)學(xué)課本，看看關(guān)于生產(chǎn)四要素，大家即將學(xué)習(xí)到什么！
生產(chǎn)四要素作為經(jīng)濟(jì)中非常重要的一個(gè)概念和基礎(chǔ)，非常容易混淆和理解錯(cuò)誤。因此以前沒(méi)有接觸過(guò)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)，同學(xué)們想要快速上手，就需要提前跟著專(zhuān)業(yè)的經(jīng)濟(jì)老師循序漸進(jìn)地探索經(jīng)濟(jì)知識(shí)。
IGCSE階段的物理
如果你說(shuō)經(jīng)濟(jì)沒(méi)學(xué)過(guò)，那我們來(lái)看看物理。 物理作為自然學(xué)科的帶頭科，初中是不是學(xué)得就有點(diǎn)吃力？在中學(xué)階段，或許你知道什么是速度，但你不知道velocity是什么；或許你知道什么是杠桿，但你不知道m(xù)oment是什么。
或許你知道什么是電壓，但你不知道potential difference是什么。 除此之外，centripetal force，specific latent heat，electromotive force你知道是什么嗎？
說(shuō)到這里，大家是不是已經(jīng)明晰了學(xué)習(xí)IG物理的第一個(gè)難點(diǎn)？沒(méi)錯(cuò)，就是英文術(shù)語(yǔ)！IG物理?yè)碛旋嫶蟮男g(shù)語(yǔ)庫(kù)，想要學(xué)好就需要盡可能早地熟悉物理術(shù)語(yǔ)和英文表達(dá)。
那如果單詞啃完了，就萬(wàn)事OK了嗎？我們?cè)賮?lái)看一個(gè)概念，Molecular model，字面意思"分子模型"。或許你對(duì)速度，密度，重力都十分熟悉，在生活中也能指出其應(yīng)用點(diǎn)，但是像分子模型，這類(lèi)微觀模型在物理中有什么應(yīng)用呢？
我們看看IG考綱中對(duì)于Molecular model是如何要求的:
也就是說(shuō)，分子模型在固液氣三態(tài)分子排布，物質(zhì)之間的熱傳播，氣體分子運(yùn)動(dòng)等各方面都有著廣泛的應(yīng)用。 而這些考點(diǎn)在初中階段的科學(xué)課程中都沒(méi)有涉及到。
龐大的英文術(shù)語(yǔ)庫(kù)，沒(méi)有接觸過(guò)的應(yīng)用領(lǐng)域，想要學(xué)好IG物理，這個(gè)暑假是不是要提前動(dòng)起來(lái)？
IGCSE階段的數(shù)學(xué)
你知道IG數(shù)學(xué)里提到的Box-and-whisker plots箱型圖是什么嗎？大家是不是還以為是以前學(xué)過(guò)的箱子堆起來(lái)？然后問(wèn)你主視圖，側(cè)視圖是什么？問(wèn)你到底里面有幾個(gè)箱子？
都不是！ 箱型圖的中文定義，一種用作顯示一組數(shù)據(jù)分散情況資料的統(tǒng)計(jì)圖，能提供有關(guān)數(shù)據(jù)位置和分散情況的關(guān)鍵信息，尤其在比較不同的母體數(shù)據(jù)時(shí)更可表現(xiàn)其差異。
是不是又發(fā)現(xiàn)，為什么每個(gè)字我都認(rèn)識(shí)，怎么放在一起我就讀不懂了呢！！！
這時(shí)候讓我們打開(kāi)IG的數(shù)學(xué)課本來(lái)看看，關(guān)于Box-and-whisker plots你將學(xué)到的是什么。
箱型圖作為IG數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容，被納入新的考綱之后便馬上出現(xiàn)在了全球統(tǒng)考中。
國(guó)內(nèi)初中數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì)部分只涉及到簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)計(jì)算。與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)同學(xué)們的數(shù)形結(jié)合能力較為薄弱，然而到了IG數(shù)學(xué)中，會(huì)有大量的圖表制作和理解類(lèi)題型。
那是不是得提前打好基礎(chǔ)呢？
IGCSE階段的化學(xué)
你以為初中你的化學(xué)學(xué)得還不錯(cuò)，對(duì)不對(duì)？看到下圖1，是不是覺(jué)得很眼熟？答對(duì)了，這是電解水的裝置。
在初中化學(xué)里，大家已經(jīng)初步了解，電解水是如何進(jìn)行的，在陽(yáng)極和陰極分別能得到什么產(chǎn)物。如果學(xué)得更加細(xì)致的同學(xué)，還能馬上指出電流移動(dòng)的方向以及生成的氣體體積比。
大家可能覺(jué)得，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)非常簡(jiǎn)單，早就背得滾瓜爛熟啦！但大家知道在IG階段的化學(xué)里，我們會(huì)將電解(Electrolysis)這個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，拓展到多么詳細(xì)的程度嗎？不信，看看下面的圖。
我們需要在了解什么是電解質(zhì)的概念后，去探索電解熔融的離子化合物(Ionic compound)以及水溶液(aqueous solution)時(shí)，陽(yáng)極(anode)和陰極(cathode)得到的產(chǎn)物有什么不同。
在電解完成之后，也需要通過(guò)寫(xiě)出完整的電極半反應(yīng)式(half equation)去確定溶液呈現(xiàn)的酸堿性。
同時(shí)，我們還要學(xué)習(xí)如何通過(guò)電解的方式去提取活潑的金屬。
不僅如此，IG化學(xué)對(duì)大家的英語(yǔ)能力和學(xué)科詞匯記憶能力要求非常高，對(duì)思維能力和數(shù)據(jù)圖表分析能力也有較高的要求。與初中考察能力完全不同的IG化學(xué)，當(dāng)然也需要提前準(zhǔn)備起來(lái)！
大家都不是笨鳥(niǎo)，但早起的鳥(niǎo)兒先飛才會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)，朗思教育國(guó)際高中IGCSE培訓(xùn)班，助力新高一同學(xué)更好銜接國(guó)高課程！詳細(xì)課程請(qǐng)?jiān)诰€咨詢(xún)。
