星河灣雙語學校簡介_教學水平
時間：2021-03-16
來源：未知
作者：張老師
為了進入一所辦學情況良好的學校，同學們在了解學校的時候，需要大家多方面的去了解學校，可以多和身邊的人進行溝通，讓自己填報的時候更有把握。在校園里，只有你喜歡在知識的海洋里遨游，才可以達到成功的彼岸。同學們，勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。不要忘記你的夢想，哪怕實現它的可能性微乎其微，你也要把它緊握在手中當作最強大的能量。今天朗思教育張老師就來介紹一下上海光華學院劍橋國際中心。
上海光華學院劍橋國際中心(簡稱光華劍橋)成立于2011年4月，學校于2018年8月搬遷至浦東新區川周公路2788號，隸屬于光華教育集團，是一所專業從事A-Level和IGCSE國際課程教學和考試的國際高中。近年來，光華劍橋牛劍(預)錄取人數連年保持華東地區第一，全國前三的優異成績，躍居成為滬上乃至全國知名國際高中。光華劍橋能在激烈的競爭中脫穎而出，靠的是光華劍橋“純粹”，“精致”和“貴氣”的校園文化。自建校之日起，光華劍橋就希望辦成一所“幸福”的“國際”學校，學校希望光華劍橋的學生擁有一段快樂的高中生活，希望在中國的教育模式中加一些西方的元素，希望培養的是具有國際視野的中國人。
學校堅持走國際課程本土化的道路，學校正視教育的真正意義，尋找學校的真正價值，堅信一所好的學校，就是要讓所有的孩子都有機會發現并成為“做最好的自己”。
上海光華學院劍橋國際中心辦學優勢
在上海光華學院和復旦附中的共同努力下，光華學院復旦附中校區于2011年4月成立。作為一所新的學校，光華學院復旦附中校區目標是融中西文化為一體，引進國際上高度認可的 A LEVEL課程體系， 為中國的學生搭建一座通往世界較好大學的橋梁。
把西方教育引進中國，必須提供一個適應于它成長的土壤環境。光華學院復旦附中校區在學校的管理和師資配備上，處處都體現了中西文化的交融和互補。外籍教師可以充分發揮他們語言，教學技巧和教學理念方面的優勢;
中方員工可以在一個多元文化氛圍中，不斷開闊自己的眼界，提升自己，并在將西方課程本土化過程中，起到一個引導和橋梁作用。學生經過這樣一個中，西教育體制過渡后，無論在語言，文化和自律能力上都將有所提高，為他們今后到國外學習做好了心理上和學業上的準備。
雖然光華學院復旦附中校區還很年輕，但她的管理團隊和大部分教師都是在中國A LEVEL 行業的先行者。校長雷冬冬博士從華中科技大學碩士畢業后赴英國留學。在英國學習工作十余年后，于2005年回國后即參與了A LEVEL 中心的創辦，積累了豐富的學校管理，中外教師資招聘培訓，學生管理以及升學指導等方面的經驗。是中國A LEVEL 行業為數不多的較為成熟的管理者。
較令光華學院復旦附中校區自豪的是她的一支團結，敬業，高素質的教師和行政團隊。大部主課教師中都有三年或以上教授 A LEVEL課程的經驗，不少都是行業內的佼佼者。他們會以自己的言行，自己的學識和具有特色的教學方法，給學生提供一個具有中國特色的國際課程體驗。
1、完善的課程體系：在留學熱門國家-英國，美國，加拿大和澳大利亞中，只有英國有自己較為嚴謹，合理和完善的中學課程和考評體系;其它國家的省、州均有自行選擇和開發課程的自主權，沒有全國性的課程體系和規劃，更缺乏全國性的質量監督。
2、靈活的選課方式：A LEVEL課程沒有必修課的規定，學生可根據自己的知識基礎，興趣愛好，選擇適合自己科目就讀。況且第一年只需選擇4門課，第二年可以進一步減少到3門。而如IB課程，澳大利亞維多利亞省以及加拿大安大列省的預科課程都需要學生選讀6門課程。
3、易獲高分的數學成績：中國學生從小就接受嚴格的數學訓練。只要學生的成績中等偏上，就可充分發揮自己的優勢，選擇兩門A LEVEL的數學課程-數學和進階數學就讀。實踐證明，對數學基礎較好的中國學生，達到世界一流大學入學的學術要求，簡直如履平地。
4、人性化的考試安排：ALEVEL課程的考試是‘邊學邊考’，且有補考的機會。這樣就大大減輕了學生考試的心理壓力，也有利于學生發揮出自己正常的學術水平。學生不會因為一次考試的失誤，就喪失人生的重大機會。
適合于中國學生的考評方式：A LEVEL課程的考試，是一門應試成分很強的知識性課程，很適合在應試教育下‘成長’的中國學生。只要掌握了大綱中的基本概念，原理，定理和基本類型的題目，在考試中就有把握獲得好成績。
在學習上只有努力拼搏，才能擁有更加美好的人生。如果你這個時候努力了，將來的你，也只會感激現在拼命的自己。無論怎樣，只有同學們努力學習，才能完成自己遠大的理想。同學們，如果有一天，你的努力配得上你的夢想，那你的夢想一定不會辜負你的努力。那么不論做什么事，不要去想它的困難，一定要想一下達到之后，帶給你的收獲。
