最近一段時間不少家長應該都被牛劍面試offer刷屏了，另外還有就是最新的美本藤校錄取結果了，當然老牌的國際高中一如既往的升學結果優秀，另外還有一些新晉的優秀國際學校也收獲了一批的成績，本期我們帶大家一起來看看上海諾思蘭頓學校，首屆畢業生就取得了超優異的成績——已收獲41封海外大學offer。

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TA就是上海諾思蘭頓學校！首屆畢業生人數僅23人，卻取得了足以媲美辦學多年、學生人數眾多的老牌學校的成績，“黑馬學校”無疑！

目前公示的喜報只是其中一部分，還有很多offer正在路上。相信憑借這樣的面邀趨勢，今年的諾思蘭頓必能一鳴驚人！

那么，在越來越卷的申請季中，諾思蘭頓是如何創造“牛劍傳奇”的？在學生的申請規劃上，學校有哪些優勢和亮點？除了英國牛劍G5大學，學校在其他地區和國家的申請上，又會如何幫助學生呢？

近日，遠播小分隊再次走進諾思蘭頓校園，和學校副校長慎安娜女士、招生辦公室眾多升學指導老師進行了采訪交流，為你揭開諾思蘭頓的育人密碼！

從"哈佛班"到"蘭頓班"

諾思蘭頓再創“牛劍傳奇”

諾思蘭頓“女神”副校長慎安娜女士有著15年在國際化教育領域管理、辦學經驗，曾擔任交大A-Level中心主任兼升學指導負責人，是上海最早一批國際教育踐行者。

10年前，慎校締造了交大A level“哈佛班”的升學傳奇，如今作為諾思蘭頓副校長，分管升學板塊，統籌升學指導工作，再創“牛劍傳奇”！

盡管這兩年受到疫情的影響，學生的申請之路難上加難，但慎校始終認為：

升學工作不是材料的搬運工，而是夢想的點燃者。

每一個選擇國際教育的家庭其實都是經過非常慎重的考量的，付出的金錢精力都是巨大的，孩子需要在大學就獨自離開父母去往異國他鄉，對于整個家庭而言，選擇國際教育、選擇諾思蘭頓是一個重大的決定，我們要對得起這份信任。

海外大學和國際教育從某種層面來看，是給了孩子更多的選擇和機會，我們需要從升學的角度幫助學生更好地行使這份來之不易的權利。

蘭頓學子們是如何在眾多申請者中脫穎而出，取得世界TOP大學的青睞？慎校長認為，這和諾思蘭頓的升學戰略有著密不可分的關系。

在課程結構上，諾菁升學指導中心開設了三大系列課程：學生升學指導系列課程、家長課堂系列課程、蘭頓職業探路者系列課程，既幫助學生發掘專業方向，又積極推進家校協作，讓每一個家庭都能對海外升學“心中有數”。

在師資配置上，諾菁升學指導中心發布了兩大導師計劃：牛劍導師、學科導師。前者深諳大學申請專業選擇策略，擁有豐富的文書撰寫經驗、牛劍面試、大學額外考試培訓經驗；后者由具有十多年A-Level教學經驗的教師組成，精通各類國際學科競賽及額外考試輔導，成為托舉起蘭頓娃們沖牛劍保G5的強大力量！

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在培養方案上，諾菁升學指導中心特別成立了諾菁培優導師團，結合競賽老師、科研導師、額外考試老師、高端文書指導老師等，全過程跟進學生牛劍等TOP大學申請。

在校外資源上，諾菁升學指導中心致力于整合中外教育資源，加強海外大學交流和合作，聯動國內外企業，給予學生更多社會實踐機會。

在全方位的支持下，諾思蘭頓首屆畢業生取得了優異的成績，所涉及的學院和專業均為學校王牌。

比如兩名獲得劍橋offer學生，一名學生是三一學院的經濟學專業，還有一名同學是HSPS(人類、社會和政治科學) ，和牛津的PPE專業并稱為“牛劍最難申請專業”，含金量非常高。

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作為誕生于國際教育4.0時代下的國際化學校，諾思蘭頓堅信：

“教育目標不僅僅是幫助學生取得優秀的成績，更重要的是提供全面且個性化的課程體系，嚴謹積極的學術氛圍，使得學生能夠在蘭頓的的樂土上實現‘精彩’。”

怡和獎學金+牛劍G5面邀

首屆畢業生“開門紅”！

在今年申請季中，諾思蘭頓除了獲得了4枚牛劍面邀offer，Evelyn同學更是獲得了亞洲僅10人才有機會獲得的專為牛劍學生提供的“怡和獎學金”面邀——哪怕放眼上海近百所國際化學校，獲得的學生也是鳳毛麟角。

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在采訪中，Jenessa老師也顯得格外自豪和驕傲，“這個獎學金不僅要考慮學生的學術成就，對于申請人的素質和品格、綜合能力、課外活動等也有非常高的要求”。

正因為要求如此之高，Jenessa老師剛開始并未推薦Evelyn同學申請這項獎學金，但在后續的溝通交流過程中，Evelyn同學分析了自己的申請優勢，也表達了對于這項獎學金的追求，讓Jenessa老師看到了她的自信和堅定，于是師生二人共同朝著這個目標進行規劃沖刺。

在整個的申請過程中，Jenessa老師和Evelyn同學都經歷了漫長的準備和等待，從提交申請到準備個人陳述、從學術成績到課外活動，改了一遍又一遍，這期間，學校提供了極大的資源助力、各科老師們也紛紛出謀劃策，為申請之路添磚加瓦，最終獲得了面邀offer。

歸根結底，諾思蘭頓的升學規劃始終站在引導和鼓勵學生向更高目標沖刺的原則下開展工作。在已經斬獲G5預錄取的學生中，不乏原基礎較好也很有自驅力的學生，對于此類學生，升導老師更注重的是前沿信息的提供，大方向的把握，幫助孩子更高可能性申請目標院校。

另外也有部分學生入學時并沒有那么清晰的目標感，學術也非拔尖，但是學術教師因材施教，升學導師有效規劃并和班導師各方合理引導下，給孩子樹立了向更高目標沖刺的信心。最終，這一批學生也成功斬獲曾經不敢想的高校offer。

正如Jenessa老師所說的，“諾思蘭頓沒有‘普娃’”。每個學生都是獨立的個體，在入學的時候學校老師就開始和學生進行升學面談，并且在升學指導課程上引導學生進行思考和探索，一步一步發掘他們擁有的更多可能性。

香港留學、英美同申、多國聯申...

為每個孩子拓寬更多可能！

在很多家長眼里，申請都是奔著一個國家/地區去的，但這顯然已不適用于近兩年的特殊情況了，準備一條PlanB方案正成為留學生們的共識。

在諾思蘭頓，學校一直積極鼓勵學生進行英美雙申、多國聯申的嘗試。根據學生們的留學意向和目標，學校會有多種方案，進一步降低學生的升學風險，增大進入最高目標院校的概率，提供更豐富的升學選擇。

負責美加方向申請規劃的Miranda老師在采訪中表示，美國大學越來越歡迎A-Level學生，美國的學術是非常包容、開放和多元化的，課程體系只是學術不同類型的載體。但她也強調，要成功申請到好學校，升學辦還需要根據學生的個人特長和優勢進行針對性地規劃申請，幫助學生找到特征和匹配度最高的美國院校。

對于今年的申請，Miranda老師顯得格外自信，“我相信憑借我們學生的成績，今年的獎學金是不會少的！”

在澳洲大學的申請上，Ashley老師表示，諾思蘭頓已經有學生斬獲1枚世界排名33位的墨爾本大學的預錄取offer。

談到申請過程，Ashley老師特別提到，澳洲大學的錄取風格整體偏學術，因此學校在規劃時也更偏重學生的專業方向和學術成績，通過升學指導課程、講座面談、職業探索專項活動等方式幫助學生明確未來方向，發掘出他們的優勢，從而更有的放矢地提交申請。

除此之外，受到近兩年疫情的影響，香港留學的熱度不斷升溫。諾思蘭頓的學生在申請香港方面主要目標集中在前三名的大學，故對于學生的學術要求不亞于G5，在申請材料遞交方面也需要做額外的加法。Olivia老師也向我們介紹了諾思蘭頓的香港大學申請規劃，學校目前已斬獲多枚香港中文大學的面邀offer，成績喜人！

對于學生在申請過程中遇到的各類問題，Olivia老師認為，這既需要升學導師團隊的共同努力，也需要關注學生個人的心理問題，及時溝通疏導，不斷推進學生的升學之路。

信賴、互助、平等、尊重

揭開諾思蘭頓的申請秘訣！

每年申請季，諾思蘭頓最熱鬧的地方就是升學辦公室了，每天都有絡繹不絕的學生來來往往，在采訪過程中，我們就看到了多位學生前來咨詢。

在這里，既有升學指導老師們親切溫暖地陪伴，也留下了許許多多令人印象深刻的故事。

Sally同學剛開始對經濟學更感興趣，但在升學面談的過程中，老師們逐步引導她對目標大學的各個專業做調研，慢慢被經濟發展中的交通系統所吸引，由此產生了從社會、經濟以及環境出發研究地理的興趣，最終確立了自己的目標。

——這不僅讓她本人倍感欣喜和鼓舞，也令老師們感到了極大的成就感。

許多學生們還有著成熟的思想和強大的信息搜集能力，在申請過程中，他們會主動和老師溝通自己心儀的學校專業、分析個人優勢、還會搜集國外院校相關資源來完成申請工作，這些能力不僅令老師們印象深刻，同時也成為他們獲取高校offer的強大助力。

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除了完成個人的申請工作，諾思蘭頓的學生們還有極為濃厚的互助氛圍。在漫長的申請季中，有學生會提前完成、也有學生會拖延到最后一刻，但同學之間總會互相幫助，共同完成申請工作，沖刺目標高校。

經過了這場和諾思蘭頓老師們的深入溝通，我們能深刻地感受到，優秀的成績并不是從天而降的，這背后有著學校的全方位支持、老師的辛勤付出、師生之間的合作信任......

在多方合力之下，相信在未來，諾思蘭頓能取得更大的精彩！