很多家長覺得剛進入國際高中，課程一定很簡單，沒必要補。從課程知識點難度上來說，中國學生在初中階段打下的基礎足以應付，但有成績真的就夠了嗎？

在9和10年級，IG/pre IB課程都是給孩子培養(yǎng)學習興趣，但這個興趣的培養(yǎng)和挖掘，成本好高啊。但如果興趣不重要，學習還會有動力嗎？

AS，A-Level，IBDP階段課程難度確實提升了，學校老師也會教，你提前學有什么意義？學習如果真的是一教就會，那可真是太省心了。

是的，不管是A-Level課程，還是美高學生，我們遇到很多類似的困惑，反正老師都會講的內容，為什么一定要提前學？開開心心放暑假不好嗎？

銜接課程到底怎么接？

這個是CAIE（劍橋國際考評）的課程體系，相比于國內小學，初中，高中的體系劃分，英國多了一個IG階段，就相當于中國國內的初中畢業(yè)考試文憑。

IGCSE的學制一般是1-2年，是目前世界上公認的最成熟，最好的初高中國際課程過渡體系。

在IB體系中，由于MYP與DP之間的難度差距較大，部分國際學校會用IGCSE為藍本，根據學校的特色改編構成Pre IB，作為DP之前的銜接課程。

為什么說是最好的銜接課程呢？

IG課程難度不大，但課程范圍非常廣，主要是給學生打基礎的。

這個年齡段的學生，大部分好奇心重，正是培養(yǎng)學術對學科興趣的好時機，但與其花時間挖掘興趣，更重要的是引導和培養(yǎng)的過程。

一個好的老師都是如何引導學生呢？需要花大量的時間試錯嗎？未必，很有必要。

課堂上，豐富有趣，深入淺出的知識，老師個人的學習經歷分享……也許就是不經意間的一句話，就能點醒一個孩子對學科的熱情！

這個階段，除了課堂上的知識，老師還會引導學生進行大量的課外閱讀，一旦興趣養(yǎng)成，學生的心態(tài)會發(fā)生很大的變化。有很多家長特別驚喜，曾經好動，三分鐘熱度的孩子突然開始潛心研究起某個物理理論了，突然就開始潛心修煉演講了。

大家都知道選課基本就定了大學的專業(yè)方向了，很多學生高中三年的時間都完全不知道自己真正的興趣點，更不要說選課，選專業(yè)了。而對有些學霸來說，他們最焦慮的其實不是考試，他們非常擅長考試，但他們沒有自己熱愛的興趣和學科。

當然，IG課程雖然不難，也是有不少同學考試掛掉的……而IG銜接好了，還有AS，A-Level課程、IB課程，其實也需要銜接……

每一個年級的躍遷，學習難度就是從一座山峰爬向另一座山峰。銜接課程在線預約報名》國際課程免費試聽課