來到朗思時，我的目標很明確：雅思7分，這個分數絕不簡單。通過模測初步了解自身情況后，我把口語和寫作作為學習重心，從良睦路站到鳳起路站需要50分鐘，我的大部分閱讀和聽力作業都在地鐵上完成，不讓閱讀和聽力占用過多時間。

今天給大家分享一位我們朗思教育的雅思高分學員：楊同學，目前大一在讀，雅思首考分數7.0

1、閱讀
盡管我對閱讀很自信，但是陌生的題型還是讓我感到一定壓力，閱讀老師Monica對題型和技巧的講解讓我受益良多，在考試時幸運地碰到了同類型題目，借助老師上課時講解的方法，我把閱讀提升到了8.5分。

2、聽力
聽力還是要歸功于我的學管對我的每天的單詞任務聽寫以及Anna老師和Diane對我的鼓勵，考試前兩天我的part1發揮還是不太好，是Anna老師對我的鼓勵讓我有了信心，雖然最后考試的聽力part2,3難度很大，但是我把part1和part4做到了完美；

3、口語
關于口語，在s1時Teresa老師幫我把基礎詞匯進行了鞏固，同時我還要感謝Allen老師，在考試前做出了精準地預測，我也有幸抽到了原題。

4、寫作
寫作可以說是我最沒有把握的方向，我明白在傳統教育體系下積累的寫作習慣很難在一個月內轉變過來，感謝Aithusa老師的指導，她是一位非常straightforward的老師，會當面指出我的問題，讓我能夠轉變自己的思維方式，幫助我正確地組織邏輯。最終我的寫作達到了6.5，也算是穩定發揮。

最后我想說：
A person’s character isn’t determined by how he or she enjoys the victory but rather how he or she endures defeat.So march forward,RUN TO SUCCESS.

Allen

教育經歷：美國Indiana University Bloomington K12通識教育專業
專業資質：雅思托福高分，AP美國歷史：5/5，AP微積分：5/5。
教授科目：雅思聽力/口語，托福聽力/口語，AP美國歷史/微積分
教學特色：善于與學生溝通從而建立好的師生關系。按學生不同的情況，改變以往單一傳統的授課方式，根據學生不同的目標和需求，以多種形式鍛煉學生的英語能力。上課內容趣味化同時不乏嚴謹同時注重培養學生課后自我總結能力。
格言：Better to ask the way than go astray

Teresa

教育經歷：倫敦大學學院（University College London）教育學碩士畢業
專業資質：英語專業八級；全國翻譯專業水平資格證書（CATTI）；雅思聽力8.5口語7
教授科目：雅思口語/聽力，預備聽說
教學特色：針對無話可說、不敢說的問題，傳授口語表達思維，使英文敘述更有邏輯有內容；并在同時講解口語表達中的詞匯豐富性
格言：Do one thing at a time, and do well.

Aithusa

教育經歷：澳大利亞昆士蘭本科商科、英國謝菲爾德大學碩士。
專業資質：8年海外機構語言學科培訓經驗；雅思總分8分；英國A-level考官。
教授科目：雅思聽力/閱讀/寫作、AP宏觀微觀、A-level經濟/商科、學術寫作
教學特色：課堂兼具嚴謹與幽默詼諧，注重學員學科思維和英語語言的培養。尊重，引導，鼓勵學員，幫助學員快速提升。
工作格言：你必須十分努力才能看起來毫不費力。

Anna

教育經歷：浙江大學外語學院英語筆譯碩士
專業資質：雅思托福高分得主，擁有5年出國語言培訓經驗。
教授科目：雅思聽力/閱讀、托福聽力/閱讀、語法
教學特色：認真細致，有耐心。善于整理和創新教學資料，從而為不同水平、不同目標的學生提供針對性的解決方案。
工作格言：Persistence is the key to success.

Diane

教育經歷：英國 The University of Edinburgh TESOL專業
專業資質：英語專業本科，碩士英語教學專業，雅思高分獲得者，3年出國語言培訓經驗
教授科目：雅思聽力、雅思口語、預備聽說
教學特色：善于引導學習，條理清晰，層層剖析，且教學內容具有趣味性，把美劇、歌、以及meme自然融入教學，教學方式很受學生歡迎。
工作格言：Act or Accept

Monica

教授科目：雅思閱讀/寫作、托福閱讀、GMAT語法
教育經歷：浙江工商大學英語語言文學碩士。
專業資質：11年英語教學經驗；雅思閱讀9分/雅思寫作8分，托福閱讀30分。
教學特色：授課內容清晰明了，重點明確，學員易理解消化。注重學員語言基礎的培養及文化涵養的熏陶。風趣的教學風格大大提升了學員的學習興趣。
工作格言：It is never too late to learn.

來自monica老師的高分點評
楊同學是一個學習習慣非常好的同學，本身的詞匯基礎還是很不錯的，一些基礎詞匯掌握都比較好。但是剛上S1基礎階段的時候楊同學的句子理解還是有點問題的，句子主干一般能夠劃分出來，但是句子的理解有時候不夠精準，所以基礎階段，楊同學除了掌握基本的一些解題技巧、做題方法等，還比較好的提升了句子理解能力。到了S2強化階段，楊同學對各個題型的解題有了更深入的理解，對出題規律也更了解，還熟練運用平行閱讀法，提升了閱讀速度。楊同學每次的作業完成都非常的好，正確率也一般能保證。在經過S2階段難度較大篇章的練習，一結課就去考試的楊同學，在考場發揮也很不錯，首考就取得了閱讀8.5，總分7分的好成績。

來自可愛的學管點評
第一次看到楊同學就覺得有點老干部的感覺，哈哈，不管說什么話都是一臉認真的樣子，事實證明，在后面的整個學習過程中，楊同學也確實是很一絲不茍的在學習啊！有自己的學習節奏，自己的學習目標，一步一個腳印。首考就考出了這么好的成績，好樣的。雖然相處時間不算很長，不過還是很開心能結識這么棒的學生呢~希望他以后也能披荊斬棘，所向披靡，一往無前。

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